文献类型：期刊文章

作　　者：李疆[1] 杨秋萍[1] 金开军[1] 成刚[1] 石文昌[1]

机构地区：[1]贵阳学院数控技术工程应用实验室,贵州贵阳550005

出　　处：《高教学刊》

基　　金：2017年贵州省教育厅本科教学内容和课程体系改革项目“新工科背景下市州高校工程训练OBE教育模式的研究与实践”(编号:2017520080);2018年贵阳学院招标课题“基于新工科理念下的学生解决复杂工程问题能力培养的探索与研究”(编号:2018-002)。

年　　份：2020

期　　号：19

起止页码：75-78

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：由于传统工程训练体系采用封闭式校内教育,其训练内容和方式与企业需求脱节,评价方式单一,评价结果指导性不强,不能客观、准确地反映学生的工程能力及其变化。针对存在的问题,以贵阳学院智能制造工程能力提升班为依托,探索建立了基于OBE理念的工程训练体系,并着重介绍了数字化工程训练形成性考核多元评价体系的构建,力图通过科学的评价体系加强教学管理、教学指导、学生工程实践三个环节的信息互通,保障教学方法持续改进和教学质量提高,同时让学生了解自身工程能力的不足,也为企业选人用人提供客观依据。

关 键 词：工程训练  OBE  新工科  校企合作 工程能力  

分 类 号：G640]