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学科核心素养本位的物理实验探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西华师范大学物理与空间科学学院,四川南充637009
基 金：南充市社会科学研究“十三五”规划青年课题“高中生物理核心素养部分要素发展原则与路径研究”(NC2017C056);2017年校级教改项目“师范专业认证背景下实践、实训课程课业评价标准研究——以物理师范专业为例”(xjjgxh2017240)的研究成果。
年 份：2020
期 号：15
起止页码：109-111
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：以物理核心素养为核心,再认识物理实验中观察引导的作用和价值、实验过程与学生核心素养的联系、实验中科学方法显化的教学,基于此挖掘和延伸演示实验的功能,充分发挥探究性实验的过程价值.
关 键 词：物理核心素养 高中 物理实验
分 类 号：G633.7[教育学类]
参考文献：
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