期刊文章详细信息
指向写作能力的统编语文习作内容教学重构
Teaching Reconstruction of Composition Practices with Official Textbooks for Writing Ability
文献类型：期刊文章
CHENG Yan-feng;CHENG Ying-qiao
机构地区：[1]江苏苏州张家港市白鹿小学 [2]江苏苏州张家港市塘市小学
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“基于‘RAFT’理念下的部编小学作文实践研究”(B-a/2020/02/41)课题成果。
年 份：2020
期 号：14
起止页码：50-53
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：统编小学语文教科书系统化、立体化的习作编排,为儿童进行习作学习设计了各种层阶性任务.教师须要对教学任务进行解析,对训练要素进行取舍,在此基础上深度加工教材、选定教学支架,建构适合于儿童习作的最佳路径,才能将教材中的习作知识转化为儿童的文字作品,将教师的教学行为转化为儿童的语文经验,将儿童的语文经验提升为习作能力.
关 键 词：习作教学 教学重构 转化
分 类 号：G623.24[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
