文献类型：期刊文章

作　　者：王成端[1] 程碧英[2] 曾宪文[3]

机构地区：[1]四川文理学院党委 [2]四川文理学院教务处 [3]四川文理学院文学与传播学院

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“应用型高校‘四圆同心’育人机制研究与实践”(JG2018-859)的阶段性成果。

年　　份：2020

期　　号：5

起止页码：26-31

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：随着应用型高校建设不断深入推进,应用型本科高校育人机制逐渐完善,育人成效显著增强。在长期实践中,四川文理学院构建了“学生主体、教师主导、环境育人、社会合作”的“四圆同心”育人机制,实施了“知识结构模块化、理论实践融合化、教学服务信息化、考核评价常态化”的“四化一体”人才培养模式改革,有力保障了应用型人才培养质量,回应了社会对应用型本科高校的新期待,具有强烈的现实意义和实践价值。

关 键 词：应用型本科高校 育人机制 四圆同心  

分 类 号：G642]