期刊文章详细信息
高中英语读后续写教学研究——从一堂读后续写课的设计说起
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省威海市第一中学,山东威海264200
年 份：2020
卷 号：20
期 号：10
起止页码：124-126
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：分析高中英语读后续写的要求、设计目的和评分标准。以一堂读后续写课为例,探究如何在高中英语教学中展开读后续写。提出教师应引导学生通读文本,分析人物性格,确定故事的主要脉络;结合续写段落给定句子的开头,确定故事走向;平衡文本中给定的画线词,确定故事情节;结合故事情节,升华主题。在此基础上,提出高中英语读后续写教学应注意的问题。
关 键 词：高中英语 读后续写 综合语言能力 创新思维
分 类 号：G633.41[教育学类]
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