文献类型：期刊文章

作　　者：李丽[1]

LI Li(School of Mathematics and Statistics,Cangzhou Normal University,Cangzhou,Hebei 061001,China)

机构地区：[1]沧州师范学院数学与统计学院,河北沧州061001

出　　处：《沧州师范学院学报》

基　　金：沧州师范学院2019年校级教改项目“统计专业软件课程的教学模式探究与实践”.

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：2

起止页码：122-124

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：通过问卷调查及学生考试成绩的分析,深入了解沧州师范学院统计学专业学生软件课程的学习现状及薄弱点,有针对性地开展教学改革探索:创建“1+2+2教学法”,对教学方法进行革新;充分发挥实习实训基地作用,对课堂内容进行延伸;平时成绩、期末成绩“五五开”,对考核模式进行调整.三管齐下有效提高课程教学效果,培养适应大数据时代需要的“能干”、“会干”的应用型人才.

关 键 词：大数据 软件课程 教学改革

分 类 号：G642.0]