文献类型：期刊文章

作　　者：赵亮[1,2]

Zhao Liang

机构地区：[1]东南大学马克思主义学院,南京211189 [2]南京医科大学统战部,南京211166

出　　处：《江苏高教》

年　　份：2020

期　　号：6

起止页码：83-88

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：创新创业教育与专业教育相融合是当前高校开展创新创业教育的方向,课程体系的构建是实现这一目标的重要途径。在理论分析基础上,借鉴国外创新创业课程设计经验,按照专业课程与创新创业课程教育融合渗透、理论课程与实践课程有机统一、多元延伸课程协同共进的思路,尝试重构了创新创业教育与专业教育深度融合的全新课程体系。课程体系中理论课程要实现所有课程融入创新创业理念,并完善创新创业专题课程,实践课程中要整合专业教育的实践教学与创业教育的实战训练,延伸课程中要专设创业辅修课程。

关 键 词：创新创业教育 专业教育 深度融合  课程体系重构

分 类 号：G642]