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践行引导式教学模式,优化小学体育田径教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省张家港市德积小学,江苏苏州215600
年 份：2020
期 号：24
起止页码：83-83
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在小学体育田径教学中进行引导式教学,能够激活学生的运动思维,充分挖掘学生的基本田径技能,使原本枯燥单调的田径教学适合小学生身心发展的需要,提高体育锻炼的乐趣,有利于学生体育的核心素养的培养。本文结合具体教学实例,就小学体育田径教学中引导式教学方法的运用展开探讨。
关 键 词：小学体育 田径教学 引导式教学 课堂教学
分 类 号：G63[教育学类]
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