文献类型：期刊文章

作　　者：孙涛[1] 肖峰[1] 李寿冰[2] 蒲子晗[3] 滕峻林[1]

机构地区：[1]四川工程职业技术学院,四川德阳618000 [2]潍坊职业学院,山东潍坊262737 [3]中共四川省委教育工作领导小组秘书组秘书处,四川成都610041

出　　处：《中国职业技术教育》

基　　金：四川省2018—2020年高等教育人才培养质量和教学重点项目“装备制造类专业‘学历证书+职业技能等级证书’融通机制探索与实践”(项目编号:JG2018-94);山东省2019年职业教育教学改革研究项目重点委托项目“1+X证书制度试点研究探索”(项目编号:2019005)。

年　　份：2020

期　　号：10

起止页码：57-60

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：1+X证书制度是体现我国职业教育类型特色的重大制度设计,需要政府、职业教育培训评价组织、职业院校等利益相关方参与协同治理。在国家教育行政部门牵头统筹强力推动下,各利益相关方协同治理的良好基础已基本形成,但仍然面临着诸多现实挑战,因此,国家教育行政部门应牵头组织完善顶层设计,省级教育行政部门应加大统筹指导力度,培训评价组织应苦练"内功",试点职业院校应提升治理能力,各利益相关方协同治理以促进1+X证书制度有序发展。

关 键 词：1+X证书制度  利益相关方 协同治理 治理路径  

分 类 号：G710]