文献类型：期刊文章

作　　者：张倩[1] 张对[1] 时兵[1] 马宁[1]

机构地区：[1]长春工业大学人文信息学院信息工程系,吉林长春130000

出　　处：《电脑知识与技术》

基　　金：吉林省高教学会2019年高教科研项目:《计算机专业慕课建设与共享机制的研究与实践》(课题编号JGJX2019D457);吉林省高教学会2019年高教科研项目:《民办高校计算机专业促进学生多元智能化发展的PBL学习方式研究》(课题编号JGJX2019D453)研究成果。

年　　份：2020

卷　　号：16

期　　号：13

起止页码：127-129

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：高等学校计算机专业的培养目标,是使学生具有扎实的理论知识、丰富的实践经验、勇于创新的探索精神。传统的教学模式必然面临改革,构建"人人皆学、处处能学、时时可学"的教学模式尤为重要。慕课正符合这一要求,它可以在任意时间、任意地点学习,而且教学资源新颖,能够充分激发学生的学习兴趣。同时"慕课"进入课堂对于教育工作者也是一个极大的挑战,为了培养出素质高的、能力强的计算机专业学生,教师有必要进行深层次、立体化、全方位的教学模式改革。

关 键 词：计算机专业 慕课  资源共享 教学模式改革

分 类 号：G633.67[教育学类]