文献类型：期刊文章

作　　者：李文静[1] 付玉荣[1,2] 伊正君[1]

LI Wen-jing;FU Yu-rong;YI Zheng-jun(Department of Medical Laboratory,Weifang Medical University,Weifang 261053,China;Clinical Medical College,Weifang Medical University,Weifang 261053,China)

机构地区：[1]潍坊医学院医学检验学系,山东潍坊261053 [2]潍坊医学院临床医学院,山东潍坊261053

出　　处：《医学教育研究与实践》

基　　金：山东省研究生教育质量提升项目资助(SDYY18147);全国医学专业学位研究生教育指导委员会(中国学位与研究生教育学会医学专业工作委员会)立项资助(B2-YX20190305-01)。

年　　份：2020

卷　　号：28

期　　号：3

起止页码：393-395

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、普通刊

摘　　要：导师指导能力在专业性和创新型研究生培养过程中起到毋庸置疑的主导作用,通过总结导师指导方法和医学研究生培养的现状和实际情况,分析目前存在的一些问题,如课程单一化、科研能力培养缺乏有效组织和科学管理等。并针对这些问题提出几点合理建议,如强化科学方法指导观、提升科研水平、建立科学系统的科研创新制导能力等,为研究生导师指导能力提升提供借鉴。

关 键 词：导师 研究生  创新能力  

分 类 号：G642.0]