文献类型：期刊文章

作　　者：刘艳娥[1]

Liu Yan′e

机构地区：[1]湖南理工学院新闻传播学院,岳阳414006

出　　处：《中州学刊》

基　　金：教育部人文社会科学一般项目“新媒体环境下高校意识形态安全评价体系建构研究”(17YJAZH099);湖南省哲学社会科学规划基金项目“新媒体传播与高校意识形态安全研究”(16YBA183);湖南省社会科学成果评审委员会项目“新媒体环境下青少年主流意识形态认同的影响与对策研究”(XSP18YBZ061)。

年　　份：2020

期　　号：4

起止页码：166-172

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新媒体分化传播潜藏的意识形态风险主要表现在三个方面:一是新媒体工具逻辑驱动下的实用主义带来受众意识形态批判力的弱化;二是新媒体实践逻辑主导下边缘话语的在线民主狂欢对受众秩序认知和正义话语体系的离散;三是新媒体行动逻辑鼓噪下的趋利主义对受众意识形态价值取向的异化。其背后隐匿的政治生成线路则相应地表现为以意见的预设进行意识形态话语表征,以消费主义文化的表意实现意识形态信仰暗示,以多元价值的排序营造意识形态的虚拟意见集体。新时代社会主义意识形态建设必须重视对这些分化异化的问题、影响、风险及演化理路的深刻洞察与分析,以凝聚共识为基本向度,着力于意见共享、集体引导和政治身份认同等维度,强化建构新媒体意识形态的共识机制、价值解读机制和文化导向机制。

关 键 词：分化传播  话语异化  群体认知  意识形态共识  

分 类 号：G206.2]