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针对初中数学"图形与几何"教学问题的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]化州市官桥中学,广东茂名525100
年 份：2020
期 号：8
起止页码：193-194
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着我国教师的教学方法的深入研究,各科教师的教学水平均在重视中有所提升.提升教学水平是教学行业向教师提出的教学任务,在所有学科中,数学学科的教学兴致更特殊,对学生的思维培养有重要意义,因此,教育行业对数学教师有更高的教学要求,教师更需要站在学生的角度,多制定创新的教学方案,帮助学生数学能力得到提高."图形与几何"内容在北师大版初中教材中有较多的篇幅,对学生的数学思维有较高的培育价值,有重要的教学意义,需要得到教师的重视.本文从数学教学入手,对目前在该教学内容中存在的问题进行分析,并提出改进教学问题的方案,以供相关人士参考.
关 键 词：初中数学 图形与几何 教学问题 教学对策
分 类 号：G633.6[教育学类]
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