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面向计算思维培养的高中人工智能课程PBL教学模式研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省济宁市育才中学,272000
基 金：济宁市教育科学“十三五”规划2019年度课题《基于计算思维培养的高中人工智能课程研究》(编号:2019NG382);济宁市电教馆“十三五”教育技术研究课题2017年度课题《高中机器人教育课堂教学设计研究》。
年 份：2020
期 号：10
起止页码：33-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：根据高中人工智能课程的教学目标、教学任务以及高中生的认知特点,高中人工智能的教学宜采用基于问题学习(PBL)的教学模式培养学生的计算思维。尝试构建一个基于PBL的教学模型,并通过教学实践将计算思维的一系列方法运用到具体的教学过程中,验证该模型在培养学生计算思维方面的可行性。
关 键 词：人工智能 PBL教学 计算思维 教学模式
分 类 号：G633.67[教育学类]
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