文献类型：期刊文章

作　　者：刘海杰[1]

LIU Hai-jie(School of Preschool and Special Education,Chifeng University,Chifeng 024000,China)

机构地区：[1]赤峰学院学前教育与特殊教育学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》

基　　金：2018年度内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“民族传统文化资源与学前教育内涵式发展的融合路径研究”(2018MGH192)。

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：5

起止页码：103-106

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：传统文化是民族的精神血脉,更是教育事业健康发展的根基。重视传统文化价值,将有助解决学前教育所面临的本质推力问题,培养幼儿家国情怀,服务幼儿终身发展。教师可从及时捕捉教育契机,精心设计教学活动,着意促进家园合作等途径入手多角度拓展传统文化资源和学前教育的深度融合。

关 键 词：民族 传统文化 幼儿教育 应用  

分 类 号：G613.5]