文献类型：期刊文章

作　　者：黄俏影[1]

机构地区：[1]怀集县怀集人民医院,广东肇庆536400

出　　处：《微量元素与健康研究》

年　　份：2020

卷　　号：37

期　　号：3

起止页码：73-74

语　　种：中文

收录情况：CAS、普通刊

摘　　要：目的:探析微信对神经内科实习护生教学管理效果的影响。方法:以2017年1月~2018年6月在神经内科实习的100名实习护生作为主要研究对象,根据实习护生入科时间的先后顺序进行分组,对照组和观察组各50例。对照组运用传统带教,观察组运用微信带教,比较两组实习护生的考试成绩、出科合格率,以及护生对带教工作、科室对护生的满意度情况。结果:观察组实习护生出科时的理论成绩、操作成绩、综合能力成绩均明显高于对照组,有显著差异;观察组实习护生的出科考试合格率显著高于对照组,差异显著;经比较满意度情况,观察组护生对带教工作、科室对护生的满意度均显著高于对照组,差异有统计学意义。结论:在神经内科实习护生带教中运用微信进行教学管理,可增强护生的护理操作技能掌握程度,提高护生的积极性,同时也可以获得护生对带教、科室对护生的认可,满意度高,值得推广应用。

关 键 词：微信  神经内科 实习护生 教学管理 教学效果

分 类 号：R47-05[护理学类]