文献类型：期刊文章

作　　者：曾涛[1,2] 符吉霞[2] 徐冉冉[3] 宋国际[4]

机构地区：[1]河北民族师范学院化学与化工学院 [2]河北民族师范学院信息中心,河北承德067000 [3]华东师范大学教师教育学院,上海200062 [4]上海市杨浦区青少年科技站,上海200082

出　　处：《化学教学》

基　　金：2019年河北省社科基金项目“‘科学与工程实践’对初中生科学素养的影响研究”(课题编号:HB19JY029)研究成果之一。

年　　份：2020

期　　号：5

起止页码：23-28

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、JST、核心刊

摘　　要：工程实践能力是工程教育的重要培养目标.对科学整合工程实践的理论进行分析,设计和实施在初中科学课程中融入工程实践活动的教学实验.研究表明,科学整合工程实践的教学活动能够有效提升学生的工程实践能力,为进一步探索“科-工整合”培养学生的工程实践能力提出参考性建议.

关 键 词：“科-工整合”实践  工程实践能力 实证研究

分 类 号：G633.8[教育学类]