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核心素养视域下的单元教学设计:内涵解析及基本框架
Design of unit teaching under the vision field of key-literacy:connotation analysis and basic frame
文献类型：期刊文章
Yang Yuqin
机构地区：[1]盐城师范学院化学与环境工程学院,江苏盐城224007
基 金：盐城师范学院教育教学改革课题(2018YCTUJGY066);2019年课程思政示范课程立项建设项目的阶段性研究成果。
年 份：2020
期 号：5
起止页码：3-8
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、JST、核心刊
摘 要：单元教学是落实学科核心素养的基本单位.分析了作为一个“教学单元”的基本属性,构建一个“教学单元”的基本思路.基于教学设计所要解决的基本问题,结合实例阐述了单元教学设计的基本框架,包括构建教学单元、制定教学目标、分析学习起点、设计教学过程、设计教学评价以及反思教学效果等.
关 键 词：学科核心素养 教学单元 教学设计 设计框架 教、学、评一体化
分 类 号：G633.8[教育学类]
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