文献类型：期刊文章

作　　者：徐鹤[1,2] 谭萍[3] 黄海平[1] 李鹏[1]

机构地区：[1]南京邮电大学计算机学院,江苏南京210023 [2]南京邮电大学通达学院计算机工程学院,江苏扬州225127 [3]南京邮电大学通达学院商学院,江苏扬州225127

出　　处：《计算机教育》

基　　金：江苏省高等教育教改研究立项课题(2019JSJG276);南京邮电大学教学改革研究项目(JG00419JX67);南京邮电大学通达学院教学改革研究项目(JG30618004,JG20619013)

年　　份：2020

期　　号：4

起止页码：56-60

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：分析高校计算机专业必修课程"数据结构"存在知识点多和学生学习难度大的教学实际,结合当前课程特点和学生学习存在的问题,探讨该课程的学习过程化考核方式和教学信息化资源建设情况,通过微助教与雨课堂的比较,说明微助教平台在课程改革中的作用和效果,给出未来的教学改革重点和基于微助教的教学改进提出一些建议。

关 键 词：微助教  教学改革 数据结构 过程考核  教育信息化 教育教学

分 类 号：G642]