文献类型：期刊文章

作　　者：陆俊杰[1]

Lu Junjie

机构地区：[1]中原工学院马克思主义学院,河南郑州450007

出　　处：《教育与职业》

基　　金：2016年教育部人文社会科学规划基金项目“部分普通本科院校向职业院校转型研究”(项目编号:16YJA880025,项目主持人:刘刚);2017年河南省哲学社会科学规划一般项目“河南省技术技能人才供给策略研究”(项目编号:2017BJY035,项目主持人:陆俊杰);2018年度河南省科技厅科技攻关计划项目“高质量发展背景下河南省技术技能人才供给策略研究”(项目编号:192102310287,项目主持人:李菡)的阶段性研究成果。

年　　份：2020

期　　号：9

起止页码：35-42

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：“双高计划”和“一带一路”为新时代高职院校发展提供了国际化与高水平发展的立体性契机。从国家政策设计上看,“双高计划”与“一带一路”两种背景下的高职院校发展并不具有完全相同的逻辑起点。高职院校要抓住这一立体性契机,必须找准两者的耦合点,并进行恰当的策略选择。分层性策略方面,高职院校要结合“双高计划”推进的阶段和水平,精准选择服务于“一带一路”的覆盖面与具体连接点,避免盲目铺摊子带来的困境;特色化策略方面,高职院校要围绕特色优势专业,设计服务于“一带一路”的具体产品,避免同质竞争带来的困境;矩阵式策略方面,作为整体的中国高职院校要以联盟、集团为媒,打造精准服务“一带一路”的立体网络,避免各自为战、整体效能欠佳的困境。同时,还要通过大力推进现代职业教育体系完善与发展、有效落实对接平台和交流机制建设、鼓励引导形式多样的模式创新、切实加强具体项目的全方位支持等,确保高职院校能利用好高水平和国际化双轮驱动的整体优势,走好新时代发展之路。

关 键 词：“双高计划”  “一带一路”  高职院校 策略选择  制度供给  

分 类 号：G710]