文献类型：期刊文章

作　　者：晋兴雨[1] 张英姿[2] 于丽英[1]

Jin Xingyu;Zhang Yingzi;Yu Liying(School of Management Shanghai University,Shanghai 200444)

机构地区：[1]上海大学管理学院,上海200444 [2]上海大学人事处

出　　处：《教育发展研究》

基　　金：上海市软科学研究计划项目“基于价值共创视角的高校协同创新绩效的影响因素研究”(18692107500)的部分成果。

年　　份：2020

卷　　号：40

期　　号：3

起止页码：51-59

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：作为以契约的形式确定受聘教师与高校建立人事聘用关系的一种用人制度,高校教师聘用制是高校改革的必由之路。梳理高校教师聘用制的政策演进轨迹发现,教师聘用制现已取代传统的行政任用制成为高校的基本用人制度,然而退出机制失灵仍然是教师聘用制的实施瓶颈。不少高校以增量人才为政策突破口探索建立退出机制取得了不少成绩,而A大学的改革实践则为教师聘用制深入推进和退出机制构建提供了新的视角。继续统筹深化岗位管理、分类评价和绩效工资制度改革,切实提升内部治理水平,将是高校深化教师聘用制改革的主攻方向。

关 键 词：高校教师 聘用制 政策演进 退出机制  

分 类 号：G645.1]