文献类型：期刊文章

作　　者：姚佳[1] 徐文[1] 李薇[1] 马茜[1] 汪洋[1]

YAO Jia;XU Wen;LI Wei;MA Xi;WANG Yang(Department of Pathogen Biology,School of Basic Medical Sciences,Xi′an Medical University,Xi′an 710021,China)

机构地区：[1]西安医学院基础医学部病原生物学教研室,西安710021

出　　处：《中国免疫学杂志》

基　　金：西安医学院教育教学改革研究项目(2018JG-52);西安医学院课程评价创新行动教育教学研究项目(121619004)资助。

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：10

起止页码：1256-1261

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAB、CAS、CSCD、CSCD2019_2020、IC、JST、PROQUEST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：实验教学是高等医学教学的重要环节,建立科学合理的实验教学评价体系,对深化实验教学改革,提高实验教学质量具有重要意义。我们在微生物学与免疫学实验教学改革中,对现有的"报告式评价"模式进行了改革,初步构建了一种兼顾平时的过程评价和期末的终结评价、理论考核和实操考核的综合性评价体系,并在实践中取得了良好的教学效果。

关 键 词：微生物学与免疫学  实验教学 综合性评价  

分 类 号：G642.0]