文献类型：期刊文章

作　　者：雷世平[1] 乐乐[2]

Lei Shiping;Le Le(Air Force Aviation Maintenance Technical Institute,Changsha 410019)

机构地区：[1]空军航空维修技术学院,长沙410019 [2]空军航空维修技术学院航空电子设备维修学院

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：2019年度湖南省高校思政工作精品项目“基于学生全面发展的劳动教育实践探索”(19JP018),主持人:雷世平。

年　　份：2020

卷　　号：41

期　　号：10

起止页码：13-17

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：“课程劳育”是指通过主动挖掘各类课程的劳动教育元素,采取融入、渗透形式,对学生进行劳动价值观熏陶和引导,是一种隐性灌输的教育活动。从课程本质维度看,“课程劳育”是指任何课程都服务于人的全面发展,都具有劳动教育的功能;从课程内容维度看,“课程劳育”则是指任何课程都包含了具体、生动的劳动教育元素。高职院校“课程劳育”是坚持社会主义办学方向的主阵地,是落实立德树人根本任务的主渠道,亦是确保劳动教贯穿人才培养全过程的主战场。高职院校有效推进“课程劳育”的路径是:加强教师队伍建设,实现全员参与的“课程劳育”;构建劳动教育课程体系,实现全课程渗透的“课程劳育”;充分挖掘各类课程资源,实现内容全覆盖的“课程劳育”;建立健全联动机制,实现全过程保障的“课程劳育”。

关 键 词：高职院校 “课程劳育”  劳动教育 价值意蕴 实施路径  

分 类 号：G711]