文献类型：期刊文章

作　　者：鲍国[1] 郝璐[2]

BAO Guo;HAO Lu(Airport Service Support Department,Air Force Logistics College,Xuzhou,Jiangsu 221000,China;Respiratory Medicine,The Affiliated Hospital of Xuzhou Medical University,Xuzhou,Jiangsu 221000,China)

机构地区：[1]中国人民解放军空军勤务学院机场勤务保障系,江苏徐州221000 [2]徐州医科大学附属医院呼吸内科,江苏徐州221000

出　　处：《教育教学论坛》

年　　份：2020

期　　号：21

起止页码：273-274

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：随着社会的发展和时代的进步,传统的"满堂灌"教学法已然不再适应学生和社会的需求。而参与式教学法提倡学生在教学过程中的深度介入,让不同层次的学生均有机会参与、探讨和评价,极大地提升了学生的创新能力、协作能力、实践能力。文章在概述参与式教学法的基础上,指出了高校教学运用参与式教学法的必要性和可行性,并据此分析了在运用过程中需要注意的问题。

关 键 词：参与式教学法 高校教学 建构和内化  常识教育

分 类 号：G642.4]