文献类型：期刊文章

作　　者：陈亮[1] 党晶[2]

CHEN Liang;DANG Jing(School of Education,Shaanxi Normal University,Xi’an 710062,China;College of Education Science,Henan University,Kaifeng 475004,China)

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院教育法治研究中心,陕西西安710062 [2]河南大学教育科学学院,河南开封475004

出　　处：《贵州师范大学学报（社会科学版）》

基　　金：中国博士后科学基金第65批面上资助项目(2019M650256)的阶段性成果。

年　　份：2020

期　　号：3

起止页码：55-64

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：“一带一路”倡议为高等教育发展提供了新契机。运用SWOT战略分析法对高等教育的内部条件和外部环境进行综合分析,明确高等教育发展的内部优劣势及“一带一路”带来的机遇和威胁。基于此,秉持发挥优势、抓住机会、扭转劣势、战胜威胁的原则,不断对高等教育进行改革。深化产教融合,强化对外交流工作;完善大学制度,打造教师共同体;开展高校合作,实施教育援助计划;创新人才培养,鼓励学生创新创业应成为“一带一路”倡议下高等教育战略发展路径建构的新尝试。

关 键 词：“一带一路”  高等教育发展 SWOT分析法,内涵式发展  

分 类 号：G647]