文献类型：期刊文章

作　　者：彭莘媚[1] 李云萍[1] 贺银菊[1] 王江河[1] 邹洪涛[1]

Peng Xinmei;Li Yunping;He Yinju;Wang Jianghe;Zou Hongtao(Institute of Chemistry and Chemical Engineering,Qiannan Normal University,Duyun Guizhou 558000)

机构地区：[1]黔南民族师范学院化学化工学院,贵州都匀558000

出　　处：《云南化工》

基　　金：贵州省教育厅青年科技人才成长项目(黔教合KY字[2018]431);黔南民族师范学院校级项目(qnsy2018014);黔南民族师范学院产学研基地(Qnsyk201603);提升计划项目(QNSYCXYJD2018005);黔南民族师范学院引进高层次人才研究专项项目(qnsyrc201613)。

年　　份：2020

卷　　号：47

期　　号：5

起止页码：184-187

语　　种：中文

收录情况：CAS、IC、普通刊

摘　　要：在“大思政”格局下,实现“思政课程”向“课程思政”的转变是每位专业任课教师的重要职责。立足于有机化学课程教学现状,通过分析传统有机化学课堂教学中融入思政教育的必要性,分别就树立课程思政意识、重视教师队伍建设、注重学情的收集与分析、优化课堂教学、建设第二课堂和健全考核机制六个方面阐述了在有机化学课程教学中开展思政教育的初步改革探索,以期为其他专业课程开展“课程思政”教学改革提供一定参考。

关 键 词：大思政  有机化学 课程思政  教学改革

分 类 号：G642.0]