文献类型：期刊文章

作　　者：张颖[1] 王晓平[2]

ZHANG Ying;WANG Xiaoping(Foreign Languages School of Kashi University,Kashi Xinjiang,844006;Arts and Sciences School of Shanghai Polytechnic University,Pudong Shanghai 201209,China)

机构地区：[1]喀什大学外国语学院,新疆喀什844006 [2]上海第二工业大学文理学部,上海浦东新区201209

出　　处：《四川文理学院学报》

年　　份：2020

卷　　号：30

期　　号：3

起止页码：155-160

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：通过文献研究法查阅web of Science核心合集和中国知网两个数据库中思维导图应用于英语写作教学的国内外相关文献,发现研究整体呈上升趋势,相关文章大多探讨思维导图对英语写作教学效果的影响。通过分析其研究现状,总结研究发现并提出展望,期待为思维导图应用于高中英语写作教学的进一步研究和高中英语写作教学现状的改善提供参考。

关 键 词：思维导图 高中  英语写作教学 研究综述  

分 类 号：G633.41[教育学类]