文献类型：期刊文章

作　　者：姜美娴[1] 于睿[2]

JIANG Meixian;YU Rui(Nursing Department,the Second Affiliated Hospital of Liaoning University of Traditional Chinese Medicine,Liaoning Province,Shenyang 110034,China;College of Nursing,Liaoning University of Traditional Chinese Medicine,Liaoning Province,Shenyang 110032,China)

机构地区：[1]辽宁中医药大学附属第二医院护理部,辽宁沈阳110034 [2]辽宁中医药大学护理学院,辽宁沈阳110032

出　　处：《中国中医药现代远程教育》

基　　金：辽宁中医药大学教学改革研究项目(No.LNZYJG2018140)。

年　　份：2020

卷　　号：18

期　　号：6

起止页码：4-6

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的探究虚拟仿真教学方式在"中医护理学"临床实训教学课程中的应用效果。方法选取我校中医护理专业同学60名为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组,各30人。其中对照组学生采取传统教师讲解与示教相结合的教学方式,观察组学生采取虚拟仿真的教学方式,训练结束后比较2组学生成绩考核评价及教师对2组学生的教学质量评价情况。结果训练结束后,观察组理论成绩和技能成绩两方面均显著优于对照组(P<0.0 5);观察组学生在深化理论理解、提升护理技能、强化护患沟通技巧、调动学习兴趣、培养团队精神等方面均显著优于对照组学生(P<0.0 5);观察组课程教学质量在临床知识应用程度、教学效果体现、提高学生分析能力、提高学生临床反应能力、辅助实训教学等方面均显著优于对照组课程教学质量(P<0.0 5)。结论虚拟仿真教学方法作为一种新型的教学手段,将虚拟仿真教学方法合理地运用于护理教学活动中,能够实现虚拟仿真和实训教学的优势互补,达到实训教学资源的优化及教学质量的提高。

关 键 词：虚拟仿真  中医护理 信息化教学 临床实训  

分 类 号：R-4] G642]