文献类型：期刊文章

作　　者：郑艳秋[1] 周林娥[1] 贾光宏[1]

Zheng Yanqiu;Zhou Lin’e;Jia Guanghong(Beijing Changping Vocational School,Beijing 102206)

机构地区：[1]北京市昌平职业学校,北京102206

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：2014年北京市教育科学“十二五”规划课题“中等职业学校产教融合理念下的校企合作实践研究”(BEB14138),主持人:郑艳秋。

年　　份：2019

卷　　号：40

期　　号：35

起止页码：6-9

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：产教共同体是新时代职业教育办学的最佳状态,是使职业院校、地方政府、行业企业等利益相关者间建立有机联结,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的有效载体。产教共同体具有资源共建共享、多方深度融合、内外有机联结的特点,构建产教共同体的问题困境是校企合作的生态系统不完善、彼此需求不匹配、双方资源不对等、合作模式不清晰和运行机制不顺畅。构建产教共同体,重点是要优化发展生态、匹配双方需求、设计合作模式、建立配套机制等。

关 键 词：职业教育 产教融合  校企合作 产教共同体  

分 类 号：G719.2]