文献类型：期刊文章

作　　者：苑杰[1] 廖嘉雯[2] 刘英[3] 薄海美[4]

YUAN Jie;LIAO Jia-wen;LIU Ying;BO Hai-mei(Jitang College,North China University of Science and Technology,Tangshan Hebei 063210,China;Institute of Psychology,North China University of Science and Technology,Tangshan Hebei 063210,China;Affiliated Hospital,North China University of Science and Technology,Tangshan Hebei 063000,China;Clinical School of Medicine,North China University of Science and Technology,Tangshan Hebei 063210,China)

机构地区：[1]华北理工大学冀唐学院,河北唐山063210 [2]华北理工大学心理学院,河北唐山063210 [3]华北理工大学附属医院,河北唐山063000 [4]华北理工大学临床医学院,河北唐山063210

出　　处：《华北理工大学学报（社会科学版）》

基　　金：中国学位与研究生教育学会课题“临床医学硕士专业学位研究生职业胜任力提升影响因素研究”(编号:B2-20170308-03)

年　　份：2020

卷　　号：20

期　　号：3

起止页码：109-113

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：当前我国临床医学硕士专业学位研究生住院医师规范化培训的同质化目标为实现我国临床医师培养的标准化和规范化,籍以培养高水平、高质量的临床医生,从而从整体上提高我国的医疗水平。但在当前的教育环境下,临床医学专业硕士住院医师规范化培训过程中尚存在一些问题,从这些问题出发,探索临床医学硕士专业学位住院医师规范化培训的异质性培养过程,给相关研究生教育工作者提供一种参考,促使临床医学硕士专业学位在住院医师规范化培训中更高效地达到同质化的培养目标。

关 键 词：规范化培训  临床医学硕士专业学位 住院医师

分 类 号：G643]