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基于OBE理念的大学英语翻转课堂探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州理工学院大学外语教学部
基 金：校级教改课题《基于OBE理念的大学英语翻转课堂探究》(项目编号2017JGYJ19)
年 份：2020
期 号：1
起止页码：99-101
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：信息技术的发展给教育带来了革新:以学生为中心,以成果为导向,满足个性化学习需求是当代教育教学的重心。基于OBE理念的大学英语翻转课堂设计的核心是,以学习成果为导向,反向设计教学,将教学过程分为课前设计、课中实施和课后反思反馈三个环节;采用线上线下结合多维动态的评估体系。在这种课堂里,师生的角色定位、教学的顺序,学习的方式都发生了巨变,学生小组探究式学习得到重视,线上线下学习得以整合。
关 键 词：OBE理念 大学英语 翻转课堂 探究式学习
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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