期刊文章详细信息
高中语文阅读教学有效性探析
An Analysis on the Effectiveness of Senior Chinese Reading Teaching
文献类型：期刊文章
An Huiying
机构地区：[1]吉林师范大学研究生院,吉林长春130000
年 份：2020
卷 号：0
期 号：14
起止页码：130-131
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在高中教学过程中,阅读训练是锻炼学生逻辑思维能力与思辨能力的基础,是培养学生语文核心素养与各方面素质的重要手段,也是提高学生阅读理解能力与审美能力最直接有效的教学方式。但是目前的阅读训练教学,存在诸如教学方式传统单一、教学氛围枯燥、学生学习兴趣与主动性不高、阅读训练的强度不够、范围不全面等问题,使教学效率与教学效果受到很大的影响。本文针对目前存在的问题,从改进教学方式的角度出发,为提高教学有效性提出相应的建议,希望能够实现学生语文各项素质能力的全面发展。
关 键 词：高中语文 教学设计 阅读能力 有效性
分 类 号：G633.3[教育学类]
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