文献类型：期刊文章

作　　者：宋琳婷[1]

Song Linting(Education School of Hulunbuir University,Hailar,Inner Mongolia 021008)

机构地区：[1]呼伦贝尔学院教育学院,内蒙古海拉尔021008

出　　处：《呼伦贝尔学院学报》

基　　金：内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题“校园心理剧在青少年心理健康教育中的应用”阶段性成果,项目编号:2018JGH013;呼伦贝尔学院校级项目“校园心理剧在大学生心理健康教育课程中的应用”阶段性成果,项目编号:2019KCYB09。

年　　份：2020

卷　　号：28

期　　号：2

起止页码：122-125

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：校园心理剧是一种有效的团体心理辅导方式,在学校心理健康教育中发挥了积极作用。校园心理剧在演出中运用对白、独白、空椅子技术促进参与者认知和行为的改变,帮助其疏导心理困惑,改善不良行为。学生在自编自导自演心理剧的过程中,锻炼了组织管理、人际沟通等综合能力。校园心理剧是学校开展心理健康教育工作的有效模式。

关 键 词：校园心理剧 组织实施  意义  效果分析  

分 类 号：G441[心理学类]