文献类型：期刊文章

作　　者：林志芳[1,2] 潘庆玉[1]

Lin Zhifang;Pan Qingyu(School of Chinese Language and Lileralure,Shandong Normal Universily,Jinan Shandong 250014,China;Jinan Preschool Education College,Jinan Shandong 250014,China)

机构地区：[1]山东师范大学文学院 [2]济南幼儿师范高等专科学校,济南250014

出　　处：《课程．教材．教法》

基　　金：国家社科基金教育学国家一般课题“省思与批评:当代语文教育价值问题研究”(BEA150070)。

年　　份：2020

卷　　号：40

期　　号：5

起止页码：99-105

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：语文课程在继承与弘扬革命文化方面具有不可替代的优势,但人们对此还存在一些认识误区。对这些误区进行辨析与澄清,是语文教育理论研究的重要课题。语文课程中的革命文化教育在凝聚信仰、传承文化、立德树人等方面具有极其重要的价值。革命文化题材类课文的教学应以历史的、辩证的态度面对文本,以教学创新破解重点难点,唤醒学生的感知体验,引导学生内化于心,外化于行。

关 键 词：革命文化 语文教学 价值观教育

分 类 号：G633.3[教育学类]