期刊文章详细信息
基于建模思想的初中数学实践与反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴市万石中学
年 份：2020
期 号：6
起止页码：88-89
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课标指出,数学活动要遵循学生的心理规律,注重从学生的生活经验出发,经历问题情境—模型建立—求解、应用与拓展的数学过程.数学建模不仅是高中阶段或大学阶段的教学任务,也是初中阶段的重要教学任务.以下笔者以理论引领、典例学习、走进课堂、回归生活为路径,尝试进行初中数学建模教学实践,以能让学生真正掌握数学建模的真谛,提高数学知识的应用能力与创新意识,不断累积数学经验,学会从数学的视角认识并思考身边的世界.
关 键 词：初中数学 数学经验 建模思想 走进课堂 数学建模 理论引领 回归生活 新课标
分 类 号：G633.6[教育学类]
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