文献类型：期刊文章

作　　者：薛成龙[1] 李文[2]

XUE Chenglong;LI Wen(Xiamen University,Xiamen 361005)

机构地区：[1]厦门大学教师发展中心,福建厦门361005 [2]厦门大学教育研究院,福建厦门361005

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：2019年度国家社会科学基金教育学重点项目“中国特色、世界水平的一流本科教育建设标准与建设机制研究”(AIA190014)的研究成果。

年　　份：2020

期　　号：4

起止页码：12-17

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：从世界范围看,线上教学已成为不可逆转的教育趋势之一。以阿尔伯塔大学、多伦多大学、南安普顿大学三所大学为例,重点剖析三所大学的线上教学实践,以及线上教学给大学学习空间、教学过程、教育评价和教育组织保障等方面带来的影响,从而试图为当下中国高校线上教学提供借鉴与思考。

关 键 词：教育技术 教学改革 线上教学

分 类 号：G434[教育学类] G642]