文献类型：期刊文章

作　　者：李海玲[1] 苏雄[1] 隋静[1] 赵静[1] 高玉敏[1]

LI Hailing;SU Xiong;SUI Jing;ZHAO Jing;GAO Yumin(Department of Public Health,Inner Mongolia Medical University,Inner Mongolia,Huhhot 010050,China)

机构地区：[1]内蒙古医科大学公共卫生学院流行病学教研室,内蒙古呼和浩特010050

出　　处：《中国中医药现代远程教育》

基　　金：内蒙古医科大学研究生教育教学改革研究与实践项目【No.YJG201815】。

年　　份：2020

卷　　号：18

期　　号：5

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的评价研究生临床流行病学教学效果,为进一步教学改革提供依据。方法对修完临床流行病学的2018级142名临床专业硕士研究生进行问卷调查。结果学生对课程安排和教学进度、教学效果等较满意(80%以上),最感兴趣和觉得最重要的章节均为临床科研设计;学生在开拓科研思维(69.84%)、提高科研能力(74.60%)、提高理论水平(77.78%)方面均有较大收获;59.52%的学生认为总学时应增加8学时;有74.60%的学生认为应增开相应软件教学;有63.49%的学生认为应增加过程性考核的次数。结论学生对临床流行病学兴趣浓厚,学习收获大,教学效果良好,但需进一步进行教学改革,以改进教学效果,提高学生应用能力。

关 键 词：临床流行病学 研究生  教学效果

分 类 号：G643] R-4[教育学类]