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学校课程顶层设计视角下学科课程体系构建研究——以北京师范大学南湖附属学校体育学科为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学南湖附属学校,浙江嘉兴314051 [2]嘉兴市七星中学,浙江嘉兴314051
年 份：2020
卷 号：43
期 号：2
起止页码：73-75
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：课程是一个学校的核心,学校课程顶层设计是对国家课程理念的校本转化。学校依托国家课程进行改革创新,结合学校自身教育的历史与现实,立足办学定位、培养目标和核心素养,突出办学愿景,创造适合自身特点的课程结构。同时各学科要依托学校的课程顶层设计进行本学科的课程体系构建。本文以北京师范大学南湖附属学校为例,构建体育学科课程体系,通过构建学科课程结构、创建课堂发展模型、细化课程评价标准,实现"撑起顶层""搭建支柱""构筑护栏"。
关 键 词：课程顶层设计 学科课程体系 体育学科
分 类 号：G807.0]
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