文献类型：期刊文章

作　　者：张宁[1] 赵毅强[1] 兰馗博[1] 侯晓鑫[2]

ZHANG Ning;ZHAO Yiqiang;LAN Kuibo;HOU Xiaoxin(School of Microelectronics,Tianjin University,Tianjin 300072,China;School of Electronic Information and Automation,Tianjin University of Science and Technology,Tianjin 300072,China)

机构地区：[1]天津大学微电子学院,天津300072 [2]天津科技大学电子信息与自动化学院,天津300072

出　　处：《实验技术与管理》

年　　份：2020

卷　　号：37

期　　号：3

起止页码：185-188

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、IC、JST、PROQUEST、RCCSE、核心刊

摘　　要：虚拟仿真是一种新的教育生产力。文章从基层教师角度,对虚拟仿真实验建设现状以及存在问题进行了总结,并对人员组织、实验广度、实验深度、实验精度等建设细节,以及基于虚拟仿真实验的教学模式提出几点建议,希望促进虚拟仿真实验水平的提高。

关 键 词：新工科  虚拟仿真实验 教学模式

分 类 号：TP37]