文献类型：期刊文章

作　　者：刘霞[1]

LIU Xia(School of Teacher Education,Nanjing Xiaozhuang College,Nanjing 211171,China)

机构地区：[1]南京晓庄学院教师教育学院,江苏南京211171

出　　处：《教师教育研究》

基　　金：江苏省社科基金2019年度一般项目(19JYB014);教师教学发展项目(2018XZJFB02);江苏高校“青蓝工程”资助。

年　　份：2020

卷　　号：32

期　　号：2

起止页码：7-12

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：教育是一个伦理事件,师生关系是追求道德完善的伦理关系。人工智能时代,学校将失去伦理实体的作用,知识传授被智能机器替代,师生之间失去地缘、业缘和类血缘关系,面临着伦理风险。师生关系的伦理意蕴是重要的社会关系,是社会人与人道德伦理的风向标。人工智能时代,需要守住师生关系的伦理底蕴,建构师-生-智能机器共在的伦理空间,以"爱"为重要交流方式,为师生间的情感交流和道德传授提供伦理保证。

关 键 词：人工智能 师生关系 伦理风险

分 类 号：G456[教育学类]