期刊文章详细信息
以微学习为支撑的混合式教学改革实践——以西北师范大学知行学院为例
Practice of Mixed Teaching Reform Supported by Micro-learning
文献类型：期刊文章
ZHAO Yan(ZHIXING College of Northwest Normal University,Department Of Computer And Electronic Information Engineering,Lanzhou 730070,China)
机构地区：[1]西北师范大学知行学院计算机与电子信息工程系,甘肃兰州730070
年 份：2020
卷 号：41
期 号：4
起止页码：278-281
语 种：中文
收录情况：IC、JST、普通刊
摘 要：信息技术在大学课堂中的有效应用一直是教学改革的重要方向,但在实践中有诸多困难。本文以西北师范大学知行学院微学习为支撑的混合式教学改革具体实施过程及效果分析为例,为信息技术与传统课堂的有效融合开辟了新的思路,也为未来更广阔的教学改革奠定了实践基础。
关 键 词：微学习 混合式教学 教学改革 实践
分 类 号：TP391] G434[计算机类]
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