文献类型：期刊文章

作　　者：张希君[1] 叶敏[1] 季国民[1]

ZHANG Xijun;YE Min;JI Guomin(Department of Economics and Management, Fuzhou University Zhicheng College, Fuzhou 350002, China)

机构地区：[1]福州大学至诚学院经济管理系,福州350002

出　　处：《成都师范学院学报》

基　　金：2018年福建省教育厅省级本科教学团队建设项目“财经类专业群教学应用型本科教学团队”(ZJ1884);2019年福州大学至诚学院本科高校教育教学改革研究项目“融合CDIO工程教育理念的多维度共建式金融实践教学体系改革”(ZJ1917)。

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：3

起止页码：42-47

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：文章采用AHP和灰色关联分析法,构建本科金融工程专业学生能力测评模型,并列举实证分析。研究结果表明,该模型可以客观的、量化的评价在CDIO工程教育理念背景下,按照多层次多评判标准来评判学生的综合专业能力,提高应用型高校教学管理水平,推进企业对毕业生专业能力科学评判提供参考。

关 键 词：CDIO 金融工程 专业能力  AHP 评价  

分 类 号：G642]