文献类型：期刊文章

作　　者：邹国华[1] 童文昭[2]

Zou Guohua;Tong Wenzao

机构地区：[1]福建省龙岩第一中学,福建龙岩364000 [2]福建省长汀一中,福建长汀366300

出　　处：《化学教学》

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“基于标准的‘宏微辨析’素养测评研究”(FJJKXB18-184);福建省中青年教师教育科研项目“基于‘模型认知’的高中化学教学研究”(JZ190235,福建教育学院资助)阶段性研究成果。

年　　份：2020

期　　号：3

起止页码：24-28

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、JST、核心刊

摘　　要："宏观辨识与微观探析"素养是化学核心素养的组成之一,深入分析"宏观辨识与微观探析"的内涵及新课标对其的进阶建构,研究学科核心素养的发展模型,探索"宏观辨识与微观探析"的培育策略,为"宏观辨识与微观探析"在课堂中落地提供参考。

关 键 词：宏观辨识与微观探析  核心素养  学科核心素养  

分 类 号：G633.8[教育学类]