文献类型：期刊文章

作　　者：陈晓斌[1]

机构地区：[1]南京审计大学沁园书院,江苏南京211815

出　　处：《教育观察》

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“现代大学书院、学院‘双院制’协同育人机制创新研究”(2017SJB0347)。

年　　份：2020

卷　　号：9

期　　号：1

起止页码：3-6

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：中国现代大学书院制改革一直在争议中前行。大学书院展现出大学对专业教育狭隘性的反思以及对自身使命的情怀,但书院制发展过程中也存在着诸多问题,根本问题在于"双院"难以协同育人。因此,我们建议进一步分析大学书院的外生秩序性、"双院"分工协作、本科生导师制、大学外部评价等关键影响因素,运用制度变迁理论和利益相关者理论,从转变育人理念、强化顶层设计、提供机制保障、增加大学办学自主权等方面入手,系统构建"双院协同育人"机制,推动试点高校不断深化书院制改革,为形成中国大学模式提供一种新的选择。

关 键 词：书院制  现代大学治理 人才培养模式  高等教育改革 协同育人  

分 类 号：G647]