期刊文章详细信息
让课堂练笔点亮小学语文课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]连云港市欢墩中心小学,江苏连云港222133
年 份：2020
卷 号：0
期 号：20
起止页码：68-69
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读是学生的个性化行为,语文教学要将写作与阅读联系起来,重视阅读教学与写作教学的有机结合。课堂练笔将学生对文本的个性化理解与书面表达相结合,对于提高学生的书面表达能力具有重要作用。从图文结合、文本拓展、仿写范例三个环节,探索课堂练笔的教学应用,以让课堂练笔点亮小学语文课堂。
关 键 词：小学语文 课堂练笔 教学策略
分 类 号：G623.2[教育学类]
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