期刊文章详细信息
体现科学本质的高中物理教学初探——以"动量和动量定理"为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]赣榆县城头高级中学,江苏连云港222131 [2]南京师范大学教师教育学院,江苏南京210097
年 份：2020
卷 号：41
期 号：3
起止页码：6-9
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：以"动量和动量定理"为例将科学本质采用显性的方式渗透在整个教学过程中,分析了高中生应该掌握的科学本质观,同时展示了渗透科学本质的教学策略以及重要性.
关 键 词：科学本质 物理教学 教学策略 明示反思
分 类 号：G633.7[教育学类]
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