文献类型：期刊文章

作　　者：方兵[1] 胡仁东[1]

Bing Fang;Rendong Hu

机构地区：[1]江苏师范大学高等教育研究中心,221116

出　　处：《中国远程教育》

基　　金：全国教育科学“十三五”规划国家一般项目“大学组织绩效管理制度设计研究”(项目编号:BIA160136);江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“新时代大学生网络安全素养培育研究”(项目编号:2018SJSZ274)。

年　　份：2020

期　　号：4

起止页码：19-25

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,正在深刻地改变着人们的工作、生活和学习方式。高校作为我国人工智能领域科技创新和人才培养的主要阵地,在推进人工智能高质量发展中发挥着关键作用。本研究以国内建立的72所高校人工智能学院、人工智能研究院为研究对象,围绕其形成动因、存在价值和如何建设等问题构建了我国高校人工智能学院建设的基本分析框架。首先从社会发展要求、国家战略驱动、高校自身改革等层面分析其形成的动力因素;其次依据高校肩负的三大基本职能,从人才培养、科学研究、社会服务维度审视人工智能学院建设的多重价值;最后从"必然与偶然""共性与个性""肯定与否定"三个方面对人工智能学院建设展开哲学思考,旨在进一步明晰我国高校人工智能学院的建设方向。

关 键 词：新一代人工智能  人工智能学院  人工智能研究院  新工科  高质量发展  科技创新  智能教育 人才培养  

分 类 号：G434[教育学类]