文献类型：期刊文章

作　　者：国卉男[1,2,3,4] 朱亚勤[4,5,6] 游赛红[7]

Guo Huinan;Zhu Yaqin;You Saihong

机构地区：[1]上海市教育科学研究院 [2]华东师范大学博士后流动站 [3]上海教科院博士后工作站 [4]上海市终身教育研究会社区教育专委会 [5]上海市开放大学松江分校 [6]上海市开放大学松江区社区学院科研部 [7]上海市松江区石湖荡成人学校

出　　处：《职教论坛》

基　　金：上海市终身教育研究会2019年度重点资助项目“教育现代化2035视域下社区教育发展研究”(编号:SLERA1901),主持人:宋亦芳。

年　　份：2020

卷　　号：36

期　　号：3

起止页码：97-104

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：社区教育的发展经历了从早期作为学校教育的补充到如今服务于社会现代化建设的历程变化,成为教育体系不可或缺的重要组成部分。为助力实现教育现代化的目标,社区教育现代化需更加体现公平性、均衡性、优质性的价值取向。针对当前社区教育发展中存在的不公平、不均衡、不优质等问题,在理念层面,社区教育应回归于“以人为本”和“促进社会发展”,并以可持续发展为先导。在实践层面,应做好顶层设计,为实现社区教育现代化提供制度保障;建立科学的管理机制,确保社区教育现代化有章可循;大力融通资源,实现社区教育均衡发展;完善课程建设,提升社区教育质量;着力提升师资队伍能力,打造优质社区教育团队;重点关注特殊群体,提升教育对象普惠性。

关 键 词：社区教育现代化  理念  实践  

分 类 号：G720]