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数学复习,因“微”精彩
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市河塘中心小学,214400
年 份：2020
卷 号：0
期 号：10
起止页码：51-52
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：相比于传统数学复习教学,利用微课辅助学生自主复习,使学生的知识更加系统化、深刻化,学生的思维也在灵活性、创新性方面得到培养,能满足不同层次学生的需求。微课辅助学生复习时,让复习课堂结构更加合理,复习的方式让学生更加"悦纳",复习的时空也得到拓展,实现学习不仅仅在课堂。
关 键 词：微课 数学复习 有效
分 类 号：G623.5[教育学类] G434
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