期刊文章详细信息
指导小组合作,提升学习有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省唐山师范学院附属小学,063000
年 份：2020
卷 号：0
期 号：10
起止页码：45-46
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：合作学习与自主学习是课程改革所倡导的主要学习方式。为此,在小学数学教学中教师应关注合作学习氛围的营造、平台的搭建等,并以此有意识地引导学生融入小组合作学习之中,进而让他们在合作中的视野得到拓展,思维得到开阔,从而让他们的数学学习更加有效,也充满灵性。
关 键 词：小组合作 小学数学 有效学习 数学素养
分 类 号：G623.5[教育学类]
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